Este propósito se articula con el Proyecto Educativo del Programa (PEP) de la Licenciatura en Educación Infantil, que concibe al egresado como un profesional que “identifica las realidades educativas y sociales a través de la investigación e innovación pedagógica, con el fin de resignificar el quehacer docente; crea ambientes de aprendizaje desde la metodología DUA, para el reconocimiento y el respeto del otro en y desde la diversidad; y potencia el desarrollo y el aprendizaje de las niñas y los niños de acuerdo con sus características, en condiciones de equidad” De este modo, el diplomado aporta al fortalecimiento de competencias que permiten a los licenciados integrar herramientas tecnológicas de vanguardia en escenarios pedagógicos inclusivos y sensibles a la diversidad de la primera infancia.
OBJETIVO GENERAL
La Universidad del Tolima ofrece este diplomado con el objetivo de fortalecer la formación de licenciados en Educación Infantil mediante el uso de herramientas de inteligencia artificial, integrando modelos de análisis, procesamiento de datos educativos y recursos digitales innovadores. El programa busca que los participantes desarrollen competencias para transformar información pedagógica en estrategias efectivas, mediante el uso de modelos de IA, informes interactivos y análisis avanzados que optimicen la enseñanza, la innovación didáctica y la gestión educativa en la primera infancia.
A QUIEN VA DIRIGIDO
El diplomado está dirigido a estudiantes, licenciados, docentes, investigadores y profesionales en Educación Infantil, Pedagogía, Psicología Infantil y áreas afines, interesados en fortalecer sus competencias en inteligencia artificial aplicada a la enseñanza y la gestión educativa en la primera infancia. También está orientado a gestores de proyectos educativos, instituciones de primera infancia y emprendedores del sector académico que deseen integrar tecnologías emergentes en sus procesos formativos.